วันอาทิตย์ที่ 27 พฤศจิกายน พ.ศ. 2559

ການມອບດິນມອບປ່າ

I.      ພາກສະເໜີ

ບ້ານໜອງຂອນເປັນບ້ານໜຶ່ງເຊິ່ງຕັ້ງຢູ່ທາງຕາເວັນຕົກສ່ຽງໃຕ້ ຂອງເມືອງ ໂພນໂຮງ ແລະ ແຂວງ ວຽງຈັນ. ປະຊາຊົນສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນດຳລົງຊີວິດຕາມທຳມະຊາດເຊິ່ງຢຶດເອົາອາຊີບເຮັດນາ,ລ້ຽງສັດເປັນຕົ້ນຕໍແລະເຮັດສວນເປັນສຳຮອງ.​  ນອກຈາກນີ້ບ້ານດັ່ງກ່າວຍັງມີຊັບພະຍາກອນທຳມະຊາດທີ່ອຸດົມສົມບູນເຊັ່ນ: ດິນ, ປ່າໄມ້ແລະ ຍັງມີແຫຼ່ງນ້ຳທີ່ສຳຄັນເຊັ່ນ: ນ້ຳແຈ້ງ​, ນ້ຳກໍ່າ,ນ້ຳພະນາຍ, ນ້ຳພະເຈົ້າ, ຫ້ວຍຜັກຄະ, ຫ້ວຍ​​ເຮ້ຍ  ​ແລະ ກໍ່ຍັງມີປ່າໄມ້ທີ່ອຸດົມສົມບູນຂອງບ້ານ.
ວຽກງານຈັດສັນທີ່ດິນແລະ ມອບດິນ-​ມອບປ່າເປັນວຽກງານໜຶ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ໄດ້ມີການຈັດແບ່ງເພື່ອນຳໃຊ້ ຊັບພະຍາກອນທຳມະຊາດໃຫ້ເໝາະສົມແລະ ນຳໃຊ້ທີ່ດິນໃຫ້ຖືກຕ້ອງແບບຢືນຢົງ ຊ່ວຍລຸດຜ່ອນການຖາງປ່າເຮັດໄຮ່ແບບເລື່ອນລອຍ ທີ່ເປັນສາເຫດເຮັດໃຫ້ດິນເກີດການເຊາະເຈື່ອນແລະເນື້ອທີ່ປ່າໄມ້ລຸດລົງ , ຕົ້ນນ້ຳລຳທານບົກແຫ້ງ. ສະນັ້ນວຽກງານມອບດິນ-​ມອບປ່າ ຈຶ່ງເປັນວຽກງານທີ່ສຳຄັນນອນຢູ່ໃນວຽກງານບູລິມະສິດຂອງລັດຖະບານ ຕົ້ນຕໍແມ່ນເພື່ອເລັ່ງໃສ່ຊີວິດການເປັນຢ່øຂອງປະຊາຊົນໃນເຂດຊົນນະບົດນັບມື້ນັບດີຂື້ນເຮັດໃຫ້ບ້ານ, ຄອບຄົວມີການນຳໃຊ້, ຄຸ້ມຄອງທີ່ດິນແລະ ປ່າໄມ້. ຈັດສັນອາຊີບຄົງທີ່ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີເຂດທຳການຜະລິດກະສິກຳແລະ ບ່ອນທຳມາຫາກິນແບບຖາວອນ. ​ໃນໄລຍະຜ່ານມາວຽກງານດັ່ງກ່າວເຫັນວ່າພັກ-ລັດຖະບານໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ແລະ ຮີບຮ້ອນຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວຽກງານຈັດສັນທີ່ດິນແລະ ມອບດິນມອບປ່າໃຫ້ມີປະສິດຕິຜົນດີຂື້ນ.



1.     ເຫດຜົນການສຶກສາ
 
ເຫັນໄດ້ຄວາມສຳຄັນຂອງວຽກງານການຈັດສັນທີ່ດິນແລະ ມອບດິນ-ມອບປ່ໂດຍສະເພາະແມ່ນການແກ້ໄຂບັນຫາ ແລະ ແບ່ງປັນທີ່ດິນກະສິກຳເພື່ອການຜະລິດໃຫ້ແກ່ຄອບຄົວແລະແບ່ງເຂດການນຳໃຊ້ທີ່ດິນຂອງບ້ານເພື່ອຢຸດຕິການຖາງປ່າເຮັດໄຮ່ແບບເລື່ອນລອຍແລະ ອີກອັນໜຶ່ງຈະໄດ້ກວດຄືນສະພາບເສດຖະກິດ-ສັງຄົມຂອງບ້ານ ວ່າປະຊາຊົນເຮັດຫຍັງ ​​ແລະກິດຈະກຳຫຼັງການມອບດິນ-ມອບປ່າມີຊີວິດການເປັນຢູ່ດີຂື້ນ ຫຼື ບໍ່​. ວຽກງານຈັດສັນທີ່ດິນທຸກຕອນທີ່ມີການມອບດິນ-ມອບປ່າຜ່ານມາໃຊ້ເຂົ້າໃນການກະສິກຳຕ່າງໆ ໄດ້ແບບມີປະສິດຕິຜົນ ແລະ ຍືນຍົງ ຫຼື ບໍ່ ນີ້ເປັນເຫດຜົນຫຼັກໃນການສຶກສາການປະເມີນໃນຄັ້ງນີ້.

2.     ຈຸດປະສົງການສຶກສາ
      
Ø ເພື່ອຢາກຮູ້ການນໍາໃຊ້ທີ່ດິນຂອງປະຊາຊົນພາຍຫຼັງ ແລະ ກ່ອນມີການມອບດິນ-ມອບປ່າ

3.     ຂອບເຂດການສຶກສາ

ການສຶກສາຄັ້ງນີ້ແມ່ນໄດ້ສຶກສາຢ່øບ້ານກ່÷ເປົ້າໝາຍຄື​: ບ້ານ ໜອງຂອນເມືອງໂພນໂຮງແຂວງ ວຽງຈັນ.​ໂດຍໄດ້ສຶກສາພຽງແຕ່ການນໍາໃຊ້ທີ່ດິນຂອງປະຊາຊົນພາຍໃນບ້ານນັ້ນວ່າມີການນໍາໃຊ້ທີ່ດິນແບບໃດ, ມີການຈັດສັນທີດິນກັນແບບໃດພາຍຫຼັງມີການມອບດິນ-ມອບປ່າ ແລະ ກ່ອນໜ້າທີ່ມີການມອບດິນ-ມອບປ່າ, ເພື່ອມາສົມທຽບກັນວ່າມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍໜ້ອຍປານໃດ


     - ທີ່ດິນ: ໝາຍເຖິງເນື້ອທີ່ຂອງທີ່ດິນເຊິ່ງປະກອບດ້ວຍໜ້າດິນ, ​ເນື້ອດິນ, ພູຜາແລະ ລວມທັງດິນພື້ນນ້ຳ, ຫ້ວຍໜອງຄອງບຶງຕ່າງ
     - ປ່າໄມ້: ໝາຍເຖິງຊັບພະຍາກອນອັນລ້ຳຄ່າຂອງຊາດເຊິ່ງປະກອບດ້ວຍພືດພັນນານາຊະນິດທີ່ເກີດຂື້ນຢູ່ຕາມທຳມະຊາດ ຫຼືປູກຂື້ນ. ການຄົງຕົວຂອງພວກມັນເປັນສິ່ງຈຳເປັນຕໍ່ການປົກປັກຮັກສາສິ່ງແວດລ້ອມແລະ ການດຳລົງຊີວິດຂອງປະຊາຊົນອີກດ້ວຍ ແລະ ປ່າໄມ້ແມ່ນການຢູ່ລວມກັນຂອງຕົ້ນໄມ້ຫຼາຍໆຕົ້ນເຊິ່ງມີເຮືອນຍອດປົກຫຸ້ມຢ່າງໜ້ອຍ 20% ຂື້ນໄປ ແລະ ມີເນື້ອທີ່ກວມ 0.5 ເຮັກຕ້າຂື້ນໄປເອີ້ນວ່າປ່າໄມ້.
      - ການນຳໃຊ້ທີ່ດິນ: ໝາຍເຖິງການນຳໃຊ້ທີ່ມີຄຸນຄ່າໂດຍການນຳໃຊ້ທີ່ດິນ ທີ່ມີຄວາມໝັ້ນຄົງຖາວອນເຊັ່ນ: ການເຮັດໄຮ່, ​ເຮັດສວນ, ​ເຮັດນາແລະ ທຸລະກິດຕ່າງໆ.
      - ການຈັດສັນທີ່ດິນ: ໝາຍເຖິງການແບ່ງປະເພດທີ່ດິນແລະ ການສ້າງແຜນທີ່ດິນລວມໃນຂອບເຂດທົ່ວປະເທດແລ້ວມອບໃຫ້ພາກສ່ວນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກໍຄືອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນເປັນຜູ້ຄ້÷ຄອງ.


         ປະຈຸບັນພາຍຫຼັງທີ່ໄດ້ປະກາດໃຊ້ດຳລັດຂອງສະພາລັດຖະມົນຕີ ສະບັບເລກທີ 11/ປສລ ລົງວັນທີ 05/10/1989 ວ່າດ້ວຍການຄຸ້ມຄອງການນຳໃຊ້ທີ່ດິນແລະ ປ່າໄມ້, ຂໍ້ກຳນົດຊົ່ວຄາວວ່າດ້ວຍການຄຸ້ມຄອງການນຳໃຊ້ທີ່ດິນກະສິກຳ-ປ່າໄມ້ໃນ ສປປ ລາວ ສະບັບລົງວັນທີ 22/03/1989, ດຳລັດວ່າດ້ວຍການມອບດິນ-​ມອບປ່າ ອີງຕາມກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຄັ້ງທີ IV – V ຂອງພັກວ່າດ້ວຍນະໂຍບາຍມອບດິນ​-ມອບປ່າ. ແຕ່ສ່ວນໃຫຍ່ເລັ່ງໃສ່ການກຳນົດທີ່ດິນແລະ ປ່າໄມ້ໃຫ້ບ້ານປົກຄອງນຳໃຊ້ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການມອບດິນ-ມອບປ່າ ສາມາດແບ່ງອອກເປັນ 3 ​ໄລຍະຄື: ​ໄລຍະທີໜື່ງແຕ່ປີ 1990- 1993 ,​ໄລຍະທີສອງແຕ່ປີ 1993-1994, ​ໄລຍະທີສາມແຕ່ປີ1994 – 1995 (ປີ1994 –1995) ​ແຂວງ ​​ໄຊຍະບູລີ ໄດ້ລິເລີ່ມການມອບດິນ-​ມອບປ່າ ຄຽງຄູ່ກັບການກໍ່ສ້າງຂະບວນການຮາກຖານ ການເມືອງໃນແຕ່ລະບ້ານ.

3.     ກົດໝາຍປ່າໄມ້

ມາດຕາ 1 : ໜ້າທີ່ຂອງກົດໝາຍປ່າໄມ້

       ກົດໝາຍສະບັບນີ້ໄດ້ກຳນົດລະບຽບຫຼັກການ ແລະ ມາດຕາກ່ຽວກັບການປົກປັກຮັກສາການນຳໃຊ້ຊັບພະຍາກອນປ່າໄມ້ແລະ ທີ່ດິນປ່າໄມ້ ສົ່ງເສີມ, ພື້ນຟູ ແລະ ຂະຫຍາຍເນື້ອທີ່ປ່າໄມ້ຢ່øສາທາ​ລະນະ​ລັດປະຊາ​ທິປະ​ໄຕປະຊາ​ຊົນ​ລາວ. ລາວໄດ້ແນໃສ່ໃຫ້ທຳມະຊາດມີຄວາມອຸດົມສົມບູນເຮັດໃຫ້ປ່າໄມ້ເປັນແຫຼ່ງທຳມາຫາກິນ ໂດຍບໍ່ບົກແຫ້ງຈັກເທື່ອ. ເພື່ອປົກປັກຮັກສາແຫຼ່ງນ້ຳ, ປ້ອງກັນ ການເຊາະເຈື່ອນ  ແລະ ຮັກສາ ພັນພືດ, ພັນສັດ, ສັດປ່າ ແລະ ສິ່ງແວດລ້ອມ.





ມາດຕາ 9 : ການແບ່ງປະເພດປ່າໄມ້
         ປ່າໄມ້ຢ່ø ສາທາລະນະລັດ ປະຊາທິປະໄຕ ປະຊາຊົນລາວ ໄດ້ແບ່ງອອກເປັນ 3 ປະເພດເພື່ອ ການປົກປັກຮັກສາ ແລະ ການພັດທະນາຄື:

·         ປ່າປ້ອງກັນ
·         ປ່າສະຫງວນ
·         ປ່າຜະລິດ

4.     ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງປະຊາຊົນ

       ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງປະຊາຊົນແມ່ນ ການທີ່ເຮົາໃຫ້ປະຊາຊົນ ທຸກຄົນ, ທຸກຄອບຄົວ​ ​ໄດ້ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການບໍລິຫານ, ວິເຄາະບັນຫາ, ການຕັດສິນບັນຫາແລະ ວິທີແກ້ໄຂບັນຫາລວມ ທັງການດຳເນີນວຽກງານ , ການປະເມີນຜົນ

5.     ຍຸດທະສາດ, ນະໂຍບາຍຂອງລັດຖະບານໃນການມອບດິນ-ມອບປ່າ

        - ພັກ - ລັດຖະບານເຮົາຍາມໃດກໍ່ເປັນຫ່ວງເປັນໄຍ ຕໍ່ກັບການດຳລົງຊີວິດຂອງປະຊາຊົນບັນດາເຜົ່າຢ່øສະເໝີ ດ້ວຍຄວາມເປັນຫ່ວງເປັນໄຍ ພັກ - ລັດຖະບານຈຶ່ງມີແນວທາງອັນຖືກຕ້ອງແລະ ສອດຄ່ອງເພື່ອປັບປຸງຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງປະຊາຊົນໃຫ້ດີຂື້ນເທື່ອລະກ້າວໂດຍກຳນົດເປັນແຜນງານຢຸດຕິການຖາງປ່າເຮັດໄຮ່ແບບເລື່ອນລອຍແລະ ການຈັດສັນອາຊີບຄົງທີ່ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຊອກບ່ອນທຳມາຫາກິນໃຫ້ປະຊາຊົນ (ຄຳສັ່ງເລກທີ 003/ນຍ)
        - ການຄ້÷ຄອງແລະ ການນຳໃຊ້ຊັບພະຍາກອນທຳມະຊາດຄື: ຊັບພະຍາກອນປ່າໄມ້ແລະແຫຼ່ງນ້ຳຢ່າງມີປະສິດຕິຜົນສູງ. ປົກປັກຮັກສາສະພາບແວດລ້ອມແລະ ຄວາມອຸດົມສົມບູນຂອງທຳມະຊາດເພື່ອຢຸດຕິການຖາງປ່າເຮັດໄຮ່ແບບເລື່ອນລອຍໂດຍຫັນມາ​ເຮັດການຜະລິດແບບຄົງທີ່, ​ແນໃສ່ຍົກສູງຊີວິດການເປັນຢູ່ໃຫ້ປະຊາຊົນບັນດາເຜົ່າໃຫ້ມີບ່ອນທຳມາຫາກິນອີ່ມນໍາສຳລານ (ບົດນຳ 0822/ບກ).




ໃນການລົງສຶກສາການນໍາໃຊ້ທີ່ດິນກ່ອນ ແລະ ຫຼັງມີການມອບດິນ-ມອບປ່າ ຄັ້ງນີ້ແມ່ນໄດ້ລົງສຶກສາຢ່ø ບ້ານ ໜອງຂອນ​ ​ເມືອງໂພນໂຮງແຂວງວຽງຈັນ. ຢູ່ລະຫວ່າງເສັ້ນຂະໜານທີ………ອົງສາ……… ລິບດາ……..ວິລິບດາ…………….. ​ແລະ……….ເສັ້ນແວງທີ………ອົງສາ…………ລິບດາ………….ວິລິບດາ. ເຊິ່ງມີຂອບເຂດຊາຍແດນແຕ່ລະທິດຕິດກັບແຕ່ລະສະຖານທີ່ດັ່ງນີ້:

- ທິດເໜືອຕິດກັບບ້ານ……………….
- ທິດໃຕ້ຕິດກັບບ້ານ………………….
- ທິດຕາເວັນອອກຕິດກັບບ້ານ………..
- ທິດຕາເວັນຕົກຕິດກັບບ້ານ…………


-    ຟອມບັນທຶກ
-    ຟອມສໍາພາດ
-    ບິກ
-    ສໍດໍາ
-    ກ້ອງຖ່າຍຮູບ
-    ເຈ້ຍA4
-    USB
-    Computer

ສໍາລັບວິທີການສຶກສາຄັ້ງນີ້ແມ່ນໄດ້ສຶກສາທັງໝົດ 2 ວິທີຄື: ການສຶກສາຂໍ້ມູນມືໜຶ່ງ ( ລົງພາກສະໜາມຕົວຈິງ ) ແລະ ການສຶກສາຂໍ້ມູນມືສອງ ( ພາກຫ້ອງການ )


ກ. ການສຶກສາຂໍ້ມູນມືໜຶ່ງ ( ລົງພາກສະໜາມຕົວຈິງ )

ໃນການລົງເກັບກໍາຂໍ້ມູນຢູ່ພາກສະໜາມໃນຄັ້ງນີ້ເພຶ່ອໃຫ້ບັນລຸຜົນຕາມຄາດໝາຍທີ່ໄດ້ວາງໄວ້ນັ້ນແມ່ນໄດ້ສຶກສາຕາມຂັ້ນຕອນດັ່ງນີ້:
ການສອບຖາມອໍານາດການປົກຄອງບ້ານ, ໜ່ວຍງານປ່າໄມ້ບ້ານ ແລະ ໜ່ວຍງານທີ່ດິນບ້ານກ່ຽວກັບສະພາບທົ່ວໄປຂອງບ້ານ, ປະເພດການນໍາໃຊ້ທີ່ດິນຂອງບ້ານ, ຮູບແບບການຈັດຕັ້ງໃນການຄຸ້ມຄອງທີ່ດິນຂັ້ນບ້ານ, ຮູບແບບການຖືຄ້ອງທີ່ດິນ ແລະ ກໍາມະສິດໃນການຖືຄ້ອງທີ່ດິນຂອງປະຊາຊົນເພື່ອເຮັດໃຫ້ວຽກງານການຄຸ້ມຄອງທີ່ດິນ ແລະ ວຽກງານການມອບດິ - ມອບປ່າຢືນນານໄດ້
ການສໍາພາດປະຊາຊົນໂດຍສໍາພາດເອົາ 100 ເປີເຊັນ ໝາຍຄວາມວ່າຈະໄດ້ສໍາພາດຈໍານວນຄອບຄົວທັງໝົດພາຍໃນໝູ່ບ້ານ ໂດຍສໍາພາດປະຊາຊົນໃນສາມສະຖານນະຄອບຄົວ, ຕາມຟອມທີ່ໄດ້ກະກຽມໄວ້ນັ້ນ.ໂດຍຈະຈັດສະຖານະອອກເປັນສາມລະດັບຄື: ຄອບຄົວຮັ່ງມີ, ປານກາງ ແລະ ຍາກຈົນ( ຂາດເຂີນ). ເຊີ່ງວິທີສໍາພາດ ຫຼື ສອບຖາມແຕ່ລະຄອບຄົວໃນບ້ານນັ້ນແມ່ນຈະໄດ້ເນັ້ນໃສ່ຫົວໜ້າຄອບຄົວເປັນຫຼັກ.

ຂ. ການສຶກສາຂໍ້ມູນມືສອງ ( ພາກຫ້ອງການ )

ໃນການລົງເກັບກໍາຂໍ້ມູນຄັ້ງນີ້ແມ່ນໄດ້ລວບລວມຈາກເອກະສານຈ່າງໆເຊັ່ນ:​ຫໍສະໝຸດ, ພາກວິຊາ, ບົດລາຍງານຈົບຊັ້ນທີ່ຜ່ານມາ, ຄໍາແນະນໍາຈາກຄູອາຈານ, ໜັງສືພິມ ແລະ ບົດສະເໜີໂຄງການຈົບຊັ້ນທີ່ກຽ່ວກັບຫົວຂໍ້ ການສົມທຽບການນໍາໃຊ້ທີດິນກອ່ນ ແລະ ຫຼັງມີການມອບດິນ - ມອບປ່າໃຫ້ປະຊາຊົນນໍາໃຊ້, ນອກຈາກນັ້ນແລ້ວຈະທົບທວນເອົາບັນດາເນື້ອຫາທີ່ສໍາຄັນຕ່າງໆຈາກຂໍ້ມູນມືສອງນັ້ນໃຊ້ໃນບົດໂຄງການຈົບຊັ້ນຂອງເຮົາ

ຄ. ການວິເຄາະຂໍ້ມູນ

ພາຍຫຼັງທີ່ລົງເກັບຂໍ້ມູນມາຈາກຳາກສະໜາມເປັນທີ່ຮຽບຮ້ອຍແລ້ວ, ຈໍາເປັນຕ້ອງມີການພິຈາລະນາວິເຄາະ ແລະ ກັ່ນຕອງເອົາຂໍ້ມູນທີ່ເກັບກໍາມາໄດ້ຈາກພາກສະໜາມ, ໂດຍຈະສັງລວມເອົາຂໍ້ມູນທີ່ເປັນຕົວໜັງສື ຫຼື ຄໍາເວົ້າມາວິເຄາະ, ພ້ອມທັງໄຈ້ແຍກບັນດາເນື້ອຫາຂໍ້ມູນທີ່ໄດ້ເກັບກໍາມາຕ່າງໆນັ້ນເຊັ່ນວ່າ: ສົບທຽບການນໍາໃຊ້ທີ່ດິນພາຍຫຼັງການມອບດິນ - ມອບປ່າ, ສົບທຽບຂະໜາດການຖືຂ້ອງທີ່ດິນຂອງປະຊາຊົນກ່ອນ ແລະ ຫຼັງການມອບດິນ - ມອບປ່າໃຫ້ປະຊາຊົນນໍາໃຊ້, ແລ້ວມາອະທິບາຍ ຫຼື ບັນຢາຍທຸກເນື້ອຫາສາລະ ແລະ ຫາຂໍ້ສະຫຼຸບມາຮຽບຮຽງເປັນບົດຄົ້ນຄ້ວາຂື້ນມາ. ນອກນັ້ນຂໍ້ມູນທາງດ້ານປະລິມານນັ້ນຈະສົມທຽບກັບການນໍາໃຊ້ທີ່ດິນໃນແຕ່ລະປະເພດກ່ອນ ແລະ ຫຼັງມີການມອບດິນ - ມອບປ່າໂດຍໃຊ້ຕາຕະລາງສ່ວນທີ່ເປັນຂໍ້ມູນດິບ, ຂໍ້ມູນທີ່ເກັບກໍາມາໄດ້ຈາກພາກສະໜາມທີ່ສາມາດເປັນຕົວຊີ້ວັດໃນການວິເຄາະໂດຍການນໍາໃຊ້ເຄື່ອງຈັກຄິດໄລ່ເຊັ່ນວ່າ: Micosoft – Excel ໃນການວິເຄາະຂໍ້ມູນຕ່າງໆ

ການສຶກສາຄັ້ງນີ້ແມ່ນໄດ້ລົງເກັບກໍາຂໍ້ມູນຫຼາຍຮູບແບບບໍ່ວ່າຈະເປັນການລົງເກັບກໍາຂໍ້ມູນທາງພາກສະໜາມ ແລະ ພາກຫ້ອງການ, ສາມາດຄາດຄະເນໄດ້ວ່າຈະໄດ້ຮູ້ດັ່ງນີ້ຄື:
-    ຈະໄດຮູ້ເຖິງການນໍາໃຊທີ່ດິນຂອງປະຊາຊົນພາຍໃນບ້ານວ່າມີການໍາໃຊ້ທີ່ດິນກັນແນວໃດກ່ອນ ແລະ ຫຼັງມີການມອບດິນ-ມອບປ່າ
-    ອາດຈະໄດ້ຮູ້ເຖິງຄວາມແຕກຕ່າງຈາກການນໍາໃຊ້ທີ່ດິນກ່ອນ ແລະ ຫຼັງມີການມອບດິນ-ມອບປ່າ
-    ອາດເປັນໄປໄດ້ເຖິງຜົນກະທົບຂອງປະຊາຊົນພາຍຫຼັງມີການມອບດິນມອບປ່າ



/
ໜ້າວຽກ
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
1
ສະເໜີຫົວບົດໄປຍັງພາກວິຊາ











2
ຂຽນບົດສະເໜີຄົ້ນຄ້ວາ












3
ປ້ອງກັນບົດສະເໜີຄົ້ນຄ້ວາ











4
ລົງເກັບຂໍ້ມູນພາກສະໜາມ










5
ວິເຄາະຂໍ້ມູນ ແລະ ຂຽນບົດ












6
ສົ່ງບົດ ແລະ ກຽມປ້ອງກັນ











7
ປ້ອງກັນບົດ
















ລໍາດັບ
ລາຍການ
ລາຄາ(ກີບ)
ຈໍານວນ
ລວມຍອດ(ກີບ)
1
ເຈ້ຍA4
35 000
1 ຕັບ
35 000
2
ບິກ, ສໍດໍາ
2 000
10 ກ້ານ
20 000
3
ປື້ມບັນທຶກ
10 000
2 ຫົວ
20 000
4
ແຜ່ນໃສ,ແຜ່ນດ໋ອດ
2 500
10 ແຜ່ນ
25 000
5
ຟອມສໍາພາດ
1 000
100 ສຸດ
100 000
6
USB
90 000
1 ອັນ
90 000
7
ຄ່າປິ້ນບົດ
1 000
200 ໜ້າ
200 000
8
ອັດຕາກິນພາກສະໜາມ
40 000
60 ວັນ
2 400 000
9
ຄ່າເດີນທາງ
50 000
1 ຖ່ຽວ
100 000
10
ເງີນສໍາຮອງ
200 000 
1 ງວດ
200 000
11
ແລ່ນເອກະສານຕ່າງໆ
200 000

200 000

ລວມ


3 390 000





ກົດໝາຍປ່າໄມ້ສະບັບປັບປຸງໃໝ່, 2008.
ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍທີ່ດິນສະບັບປັບປຸງໃໝ່ 2009
ການມອບດິນ​-ມອບປ່າແບບມີສ່ວນຮ່ວມໃນເຂດປ່າສະຫງວນແຫ່ງຊາດນ້ຳປຸຍ ຄຳຜາ ສີພັນທອງ, 2001 ການຈັດສັນທີ່ດິນແລະ ມອບດິນມອບປ່າ ທີ່ເມືອງເຟືອງແຂວງວຽງຈັນ.
ສຳນັກງານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ, 1996 ວ່າດ້ວຍການປົກປັກຮັກສາປ່າໄມ້.